校本教材評高級職稱有用

　　不管是中小學還是高校，都有職稱評審的需求，而編寫校本教材的教師，想要了解這類教材對評高級職稱是否有用。實際上，校本教材評高級職稱有用，但參評職稱教師注意署名的作者位置。

　　評高級職稱對教師來說太難了，在滿足基本條件的同時，還得考慮選擇性條件。前者是自己申報職稱的通行證，后者是自己與對手競爭的核心優勢。多種選擇性條件中，教材是教師常用且非常好用的方法。

　　首先，評高級職稱，有依據的高級職稱評審條件，可以去本單位官網下載，也可以是所在地人才市場下載。不管評審條件說了哪些內容，都是參評人應該掌握的知識點。其中，在學術成果條件中，我們會看到關于教材的具體規定，確定了教材可以評高級職稱，而什么樣的教材對評高級職稱有用，也是接下來的行動。

　　其次，評高級職稱條件，包括正式出版、書號、出版社、作者位置、編寫字數、專業方向、時間等。而與教材種類有關的事宜，通常都會在附件提及。

　　而教材種類的界定如何，影響著校本教材評高級職稱是否有用。一般來說，工具、教學材料等不被認可，并不包括校本教材在內。也就是說校本教材評高級職稱有用。

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